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陕西科技大学机电工程学院的专业培养

来源:www.lzmould.com  时间:2021-12-07 13:38   点击:237  编辑:阮乐   手机版

机械设计制造及其自动化
培养目标:具备现代机械设计制造的基本知识、应用能力和创新精神,能在工业生产一线从事机电领域的设计制造和技术管理等工作的高素质应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造、电工与电子技术、计算机技术和测试技术的基本理论和基本知识,受到机械工程师和现代设计制造方面的基本训练,具有机电产品的设计、制造、试验以及设备控制、生产组织管理的基本能力。
主干学科:力学、机械工程
主要课程:理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械控制工程、工程材料、机械制造基础、自动机械设计、数控加工与编程技术、机电传动控制、数控机床设计、工业机器人、现代制造技术、现代企业管理等
主要实践性教学环节:工程训练、电子实习、生产实习、课程设计、毕业实习与设计(论文)等。
主要专业实验:机械设计基础实验、机电基础实验、制造技术综合实验、机电一体化综合实验。
修业年限:四年
授予学位:工学学士
材料成型及控制工程
培养目标:具备材料成型及控制等方面的基本知识、应用能力和创新精神,能在材料成型领域从事研究开发、设计制造和技术管理等工作的高素质应用型人才。
培养要求:以机械设计制造、电工电子技术、计算机技术和测试技术为基础,本专业学生主要学习材料成型理论、工艺、模具设计与加工技术以及机电一体化技术等方面的基本理论和基本知识,受到机械工程师和材料成型专业技术方面的基本训练,具有材料成型工艺、模具和设备的设计制造和生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和技能:
1、较好地掌握机械工程、工程材料、控制工程等学科的基本理论、基本知识和金属与非金属材料成型的工艺方法;
2、具有本专业必须的工程制图、计算机应用、实验研究、设备操作以及文献检索等基本技能;
3、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础以及较好的科技写作和一定的外语应用能力;
4、熟悉国家有关制造业、材料成型与加工、环境保护等方面的方针、政策及法规;
5、了解机械设计与制造、材料成型、控制与测试等方面的理论前沿与发展动态。具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。
6、具有较强的自学能力和创新意识。
主干学科:机械工程、材料科学与工程
主要课程:理论力学、材料力学、电工与电子技术、计算机原理与应用、机械原理、机械设计、控制工程、机械制造基础、塑料成型工艺与模具设计、冲压工艺与模具设计、模具制造技术、金属材料成形工艺及模具、非金属制品设计、塑冲设备、模具数控加工、现代企业管理等。
主要实践性教学环节:工程训练、电子实习、计算机能力训练、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:机械设计基础实验、机电基础实验、制造技术综合实验、机电一体化综合实验、材料成型综合实验。
修业年限:四年
授予学位:工学学士
物流工程
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备机械工程、管理科学及现代物流配送的基本知识、应用能力和创新精神,能在制造、流通和服务等领域从事规划设计、评估审查和经营管理等工作的高素质应用型人才。
培养要求:以机械设计制造、机电一体化和管理工程为基础,本专业学生主要学习和掌握机械工程、系统工程和流通服务系统等方面的基本理论和基本知识,受到机械工程师和物流专业技术方面的基本训练,具有工业生产和服务系统设计和改善、生产运作和管理,现场管理和控制的基本能力。
主干学科:机械工程、工业工程、物流管理。
主要课程:计算机基础及语言、工程力学、电工与电子技术、计算机原理与接口、机械原理、机械设计、机械控制工程、机械制造基础、数据库原理与应用、系统工程、运筹学、物流配送中心设计、物流运输规划与配送、生产计划与控制、电子商务与管理信息系统、设施规划与物流分析、物流系统建模与仿真、供应链管理等。
主要实践性教学环节:军训、工程训练、电工电子实习,计算机能力训练、课程实验、课程设计、毕业(论文)设计。
主要专业实验:机械基础实验、制造技术综合实验、机电一体化综合实验、设施规划与物流分析实验、先进制造技术综合实验、测试与信息处理实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。

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