模具专业：工业生产上用以注塑、吹塑、挤出、压铸或锻压成型、冶炼、冲压、拉伸等方法得到所需产品的各种模子和工具。简而言之，模具是用来成型物品的工具，这种工具有各种零件构成，不同的模具由不同的零件构成。它主要通过所成型材料物理状态的改变来实现物品外形的加工。 按所成型的材料的不同，模具可分为金属模具和非金属模具。金属模具又分为：铸造模具（有色金属压铸，钢铁铸造）、和锻造模具等；非金属模具也分为：塑料模具和无机非金属模具。而按照模具本身材料的不同，模具可分为：砂型模具，金属模具，真空模具，石蜡模具等等。其中，随着高分子塑料的快速发展，塑料模具与人们的生活密切相关。塑料模具一般可分为：注射成型模具，挤塑成型模具，气辅成型模具等等。 主干课程介绍: 机械制图,机械设计基础,塑料模具设计,冷冲压模具设计,机械制造基础,公差与配合,Pro/E模具设计,模具钳工工艺学,计算机应用,AutoCAD,机械加工操作技能实践,数控编程与加工,模具特种加工,MasterCAM,Pro/E机械设计,毕业设计及模具制造 就业问题: 这真可说是教育的悲哀.模具行业靠的是动手能力，而非靠学校办的那些本本证证.正因为教育的失败导致了很多模具专业毕业的大学生从学校出来后找不到工作，甚至找到的工作都不如小学生.这就是当今模具毕业生面临的一大心理压力. 模具行业靠是实践操作经验,没有经验没人会要你,这导致很多大学生出来都从学徒做起,好一点,轻松一点的就从 设计学徒,或者质检 在或者工艺员做起，剩下就从钳工学徒做起,而这个岗位就是又脏 又累 又危险,这就是模具毕业生面临的又一大心理压力.无论那个行业,也无论做什么事都要讲诚信,但现在很多大学生都忽略这一点，在一个公司做几个月,公司这段时间都是培养，一但觉得自己可以了就跳槽,我也不能说这种行为不对但这给企业造成了很大的损失，这有导致很多企业不肯接受刚毕业的大学生,一句话,培养完就走,太不诚信! 就业基本情况: 1.正规大学本科没有这个专业,高中生毕业所学的模具基本为模具操作与制作,因为此专业只是作为一门技能,只能在技校或职业学校学习,(模具设计的工作由机械设计专业学生完成) 2.从事模具制造工作,环境非常艰苦,而且存在安全隐患 3.在本科专业里面，有的院校在机械设计制造及其自动化专业开设模具设计方向，其直接对应的专业则是材料成型及控制工程，这个专业在一些学校会细分为焊接工艺与设备方向、铸造工艺与设备方向、金属压力加工方向。其中金属压力加工方向分为模具设计和轧钢 培训目标 模具设计与制造专业的培养目标是：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的补师水平，设计方面达到助理设计师的水平。 机电一体化：（1）培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。 [编辑本段]（2）主干课程 电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等。 [编辑本段]（3）主要内容 1.就业岗位群： 机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为： 1)从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作； 2)从事数控设备（数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备）的编程、操作工作； 3)从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。 2. 专业核心能力： a、掌握典型数控设备的维护能力； b、掌握典型数控设备的操作的能力。 3. 本专业的核心课程有：液压与气动技术、机械制造工艺与工装、数控原理与系统、数控加工